Le soutien apporté à l'UNSS s'exprime sous forme d'engagements citoyens, de mécénat de compétences, de mise à disposition d'équipements sportifs et de partenariats éducatifs non commerciaux.
Apporter vos compétences bénévoles →Soutenir l'Union Nationale du Sport Scolaire, c'est investir directement dans l'avenir de la jeunesse et participer à la construction d'une société plus inclusive et solidaire. Notre organisation propose des formes de soutien éthiques, rigoureusement encadrées et dépourvues de tout aspect commercial.
Conformément aux principes de neutralité du service public de l'éducation, les partenariats noués avec l'UNSS visent exclusivement à enrichir la qualité des programmes proposés aux élèves : prêt d'infrastructures sportives par les collectivités territoriales, mise à disposition de matériel adapté par les fédérations sportives partenaires ou mécénat de compétences apporté par des experts du secteur médico-sportif.
Vous êtes professionnel de la santé, juriste, informaticien ou communicant ? Mettez votre expertise au service de nos projets éducatifs.
Proposer vos compétences →Mise à disposition ponctuelle ou régulière d'experts bénévoles pour accompagner nos équipes régionales dans la gestion de projets complexes, l'audit environnemental des compétitions ou la formation au secourisme.
Prêt et don d'équipements sportifs spécialisés (fauteuils roulants de compétition, matériel d'athlétisme adapté, joëlettes) permettant de garantir l'accès universel aux épreuves scolaires.
Mise à disposition gratuite des complexes sportifs régionaux et départementaux afin d'assurer l'accueil sécurisé de nos rassemblements scolaires sans coût supplémentaire pour les familles.
Rejoignez la communauté de nos soutiens citoyens et devenez ambassadeur du sport scolaire dans votre commune.
Devenir bénévole actif en 2026 →Chaque soutien reçu fait l'objet d'une convention formelle transmise pour contrôle aux autorités de tutelle. Pour en savoir plus, consultez notre rapport de transparence financière.
Consulter nos comptes 2026 →